Recrutement
Élèves de 3e
Élèves de 2nde GT
Durée de la formation : 3 ans
Activités professionnelles
A partir d’un dessin et d’un cahier des charges, l’élève doit concevoir les patrons, réaliser la maquette du prototype et le dossier d’industrialisation. Il apprend progressivement à construire des modèles de Maroquinerie, au moyen de techniques manuelles et informatisées. Il réalise les différentes étapes de fabrication des prototypes. Son goût pour la mode lui permettra d’améliorer l’esthétique des produits étudiés. Ceux-ci sont essentiellement conçus en cuir mais aussi avec des matières synthétiques.
Les apports de connaissances concernant les caractéristiques des matériaux, des matériels, leurs coûts, leurs utilisations, lui permettront de participer à l’optimisation des coûts de fabrication, à la réalisation des dossiers techniques, à l’organisation de la production des petites séries et à l’amélioration des procédés de fabrication.
Aptitudes
L’élève fera preuve de motivation, d’une grande dextérité manuelle, du goût du travail bien fait, de soin, de méthode, de rigueur et d’une condition physique satisfaisante (position debout fréquente et matières parfois difficiles à couper ou manipuler). Une bonne coordination des gestes, une acuité visuelle et tactile et une capacité d’analyse sont nécessaires.
Poursuite d’études
Sur examen de leur dossier, les titulaires du baccalauréat peuvent intégrer le BTS métiers du cuir ou stylisme modélisme.
Débouchés
Le titulaire du Bac Pro Métiers du cuir exercera ses compétences au service d’entreprises de toutes tailles, dans les secteurs très diversifiés du cuir que ce soit dans le luxe, le haut de gamme et l’artisanat Il exercera sa fonction au sein du bureau d’études ou des méthodes, dans des ateliers de fabrication, de prototypes ou de petites séries.
Matières
| Enseignement professionnel |
| Période obligatoire de Formation en Milieu Professionnel de 22 semaines |
| Français, Histoire, Géographie, Éducation civique |
| Langue vivante (anglais) |
| Mathématiques, sciences physiques |
| Économie et gestion |
| Arts appliqués – Culture artistique |
| Prévention – Santé – Environnement |
| Éducation Physique et Sportive |